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对中学音乐教育的思考
近年来，我国中小学音乐教育取得了很大成绩，但也存在着不少问题；由于区域经济发展的差异，一些经济贫穷、观念落后的地区，连最基础的音乐教育都无法得以开展。然而这些地区恰恰很需要一些能使孩子开启情智，求索真善的导师。中国的可持续发展，最需要的是适应新时代、具有高能力、高素质、全面发展的人才，而更好地开展中小学音乐教育对中国可持续发展具有积极的意义。在音乐教育教学中进行创新精神和创造能力的培养是我们音乐教育工作者最首要的目的和任务。作为一名音乐教育工作者，深知自己肩上的责任重大，在此也愿为音乐教育及至整个教育的发展奉献自己的微薄之力。
一、要充分认识中小学音乐教育的重要意义
第一，对中小学生开展音乐教育，不仅有利于学生的身心发展，在而且还可以保护调节他们大脑的兴奋中心。从中小学生的身心特点来看，他们正处于成长发育的重要时期。这一时期，中小学生一般都很爱好活动，善于模仿，易于幻想，接受能力也较强，但同时也存在着缺乏自制能力，注意力容易分散的弱点。如果能巧妙地利用优美的音乐，就能有效地集中学生注意力，调节他们紧张的学习生活，使这个年龄易激发的兴奋得以调节与疏导，促使他们的身心得到良好健康的发展。
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