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小学数学第九册教案-整数、小数四则混合运算

发表时间2006年9月9日  阅读次数:  『字体: 』 『刷新』 『关闭

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  整数、小数四则混合运算(第一课时)

  教学内容:整数、小数四则混合运算的顺序,包括带有中、小括号的式题,课本第 38- 39 页的例 1 - 3 。练习十  1-4题。
  一、复习
  1、口算:
  3.6+ 4.4        10- 5.2      3.4 × 0.2      7.8÷ 6
  1÷4               7.5÷0.3      9.8- 8         0÷27.9
  6.5 ×0.2        0.1×0.5      13.2+6.8       0.15÷15
  二、新授
  (一)、教学例1,讲解“级”的含义。
  书本第 37 页
  3、做一做    第 37 页
  请四位同学板演,其余的做在本子上,教师巡视。
  教师讲评。
  (三)、教学例3,讲解有括号的算式运算顺序。
  0.4×(3.2—0.8)÷1.2
  5×〔(3.2+4.06)÷6.05〕
  三、全课总结(略)
  四、巩固练习
  1、说一说练习十1、2题个题的运算顺序。
  2、练习十  4
  五、课堂作业
  练习十  3
  ⑴4.8与2.7的和乘以4.02,积是多少 ?
  ⑵35.7除以0.7的商,加上12.5与4.8的积,和是多少?
  ⑶10.2减去2.5的差,除以0.3与2的积,商是多少?

    整数、小数四则混合运算(第二课时)

  教学内容:简便计算  第 39 页例4  练习十第 5 - 10 题
  教学过程:
  一、复习
  1、填空:
  (        )叫做第一级运算。乘法和除法叫做(        )。一个算式里,如果只含有同一级运算,应(                    );如果有中、小括号的,要先算(              ),再算(            );遇到除法的商除不尽时,一般(                        )。
  2、计算:(指名板演,其余座练)
  7.4×1.3-4.68÷0.9         
  [10-(0.2+16.7×0.7)]×0.01     
  教师针对性评讲,着重让学生说说脱式时哪一步用约等号,哪一步用等号,为什么?
  3、口算:说出下列算式根据什么定律,性质进行简算。
  7.5-0.26-1.74+2.5           0.25×13×4
  18-2.7-9.3                   32×0.125
  3.5×3+3.5×7                 4.5×20-3.5×20
  二、新授
  1、谈话引入。
  在四则混合运算中,有时也可以应用运算定律,使一些计算简便。 (板书课题)
  2、教学例4。
  3、做一做  第 39 页
  三、巩固练习
  1、练习十  第5题
  先独立练习,再集体订正。订正时让学生说一说自己是怎样算的,有没有简便算法。
  2、练习十  第7题
  这三道题,主要训练学生学会列综合算式和使用括号。先让学生独立列式,再集体订正。
  3、练习十  第8、9、10题
  五、课堂作业    练习十  第6题

    整数、小数四则混合运算(第三课时)

  教学内容:列综合算式解答文字题  第 42 页的例5,练习十一 1-3、 6题
  教学过程:
  一、复习
  1、口算:
  (1)2+3.8        9-4.5       0.42×3      11+0.92
  4÷5            1.8÷0.03    75÷2.5      0×25.4
  0.125×1.8      7.24  2.4    17.2÷17.2   0.99×0.1
  (2)练习十一  第1题
  2、说出下列个题的运算顺序。
  82.3-40.5÷0.81×1.2
  4.53+19.8÷(26.8-1.2×4)
  (9-0.45)÷(2.5+1.5×3)
  [1-0.98×(3.51-3.51)]÷2
  3、用文字叙述下列个题。
  15-6×1.5
  (1.8+202)÷2.5
  教师指出:读题时要读出运算的结果; 读运算符号时要注意“×”和“÷”都有顺读和逆读。
  4、口头列式。
  4.5 除 3 与 1.5 的和,商是多少?
  0.5 乘以 4.8 与 3.5 的差,积是多少?
  5 个 7.5 除 18 ,商是多少?
  二、新授
  1、教学例5,讲解中括号的使用。
  2、做一做  第 42 页的第1题
  指名板演,其余座练。做完后集体评讲。
  三、巩固练习
  1、练习十一  第2题
  2、把下列的分步算式改写成综合算式。
  (1)7.8-2.9=4.9               (2)1-0.8=0.2
  4.9×0.8=3.92                              1.2÷0.2=6
  9.15+3.92=13.07                        18-6=24
  0.5×24=12
  3、只列式不计算。
  练习十一  第3题
  练习十一  第6题

    整数、小数四则混合运算(第四课时)

  教学内容:列综合算式解答应用题  第 42 页例6  练习十一  4、5、7-10题
  教学过程:
  一、复习
  1、只列式不计算。
  (1)3.6 加上 1.2 的 5 倍,再减去 2.88 ,差是多少?
  (2)3.6 加上 1.2 的和,再减去 2.88 的差被 5 除,商是多少?
  (3)7.5 乘以 32 除 3.2 的商,所得的积加上 2.5 ,和是多少?
  2、说出下列数量关系:
  (1)每天修的米数×(      )=总米数
  总米数÷每天修的米数=(        )
  总米数÷天数=(                )
  (2)(      )×(      )=总价
  总价÷(      )=数量
  总价÷(      )=单价
  二、新授
  1、教学例6
  3、比较两种解法之间有什么联系?哪种解法最佳?为什么?
  4、做一做:              P 42 ⑵
  让学生自己用两种方法解答,说出解题思路与方法,明确最佳的解法是哪一种。
  三、巩固练习
  课本P43    第4、5题
  四、课堂作业
  练习十一第7~10题
  ⑺水稻专业组有两块早稻田。一块450平方米,平均每平方米产1.3千克;另一块560平方米,平均每平方米产1.45千克。这两块早稻田的总产量是多少千克?合多少吨?
  ⑻小红的身高是1.36米,小强比小红高0.04米,他们两人身高的和是小林身高的2倍,小林身高是多少米?
  ⑼四年级要为图书馆修补244本图书,第一天修补了49本,第二天修补了51本。剩下的要3天修补完,平均每天要修补多少本?
  ⑽先锋小学要用长0.96米,宽0.69米的红纸布置一个光荣榜,这个光荣榜高1.92米,长     3.45米。布置这个光荣榜需要多少张这种纸?


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